Secuencian científicos mexicanos y chinos el genoma del chile

El chile: un regalo de a naturaleza de México para el mundo. Ahora, gracias al trabajo de estos científicos mexicanos y chinos, sabremos pronto la ruta que siguió. FFM

Subject: Secuencian científicos mexicanos y chinos el genoma del chile
Date: Mon, 03 Mar 2014 16:19:14 -0600
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Academia Mexicana de Ciencias
Boletín AMC/074/14
México, D.F., 3 de marzo de 2014

SECUENCIAN CIENTÍFICOS MEXICANOS Y CHINOS EL GENOMA DEL CHILE

· La semilla tiene 35 mil genes, y una nueva investigación tendrá como objetivo identificar aquellos encargados de dar resistencia al fruto contra enfermedades, así como los que definen tamaño, color y sabor

· El trabajo se publicó hoy en Proceedings of the National Academy of Sciences

Científicos de México y Asia obtuvieron la secuenciación del genoma del chile, lo cual permitirá no sólo mejorar las características del fruto, también ayudará a reconstruir la historia sobre cómo se domesticó y se esparció por todo el mundo.

El trabajo es liderado en México por el doctor Luis Herrera Estrella, del Centro de Investigación y Estudios Avanzados y miembro de la Academia Mexicana de Ciencias, en colaboración con una veintena de investigadores de China, a su vez encabezados por el científico Cheng Qin.

El chile es un cultivo popular en muchos países latinoamericanos y asiáticos, es originario de México y en poco tiempo llegó a China, explicó Herrera Estrella. ¿Cómo lo hizo? No lo sabemos. Puede ser que se lo llevaron los españoles a Europa, de ahí pasó a Medio Oriente y luego a China, o pasó directamente de México a China a través del galeón Nao de China que llegaba a las costas de Guerrero mucho antes de que vinieran los españoles.

El investigador, especialista en fisiología vegetal, mencionó que tener el genoma del chile permitirá determinar si el producto que hoy se cultiva en Europa es más cercano al de los mexicanos, si los que van a Medio Oriente están más cercanos a los de Asia, o si los de Asia son más cercanos al mexicano, lo que marcaría el camino que siguió este fruto.

Para la investigación, en la que participó también el doctor Rafael Rivera Bustamante, se aprovecharon del chile silvestre o chiltepín las semillas resguardadas por el Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrícolas y Pecuarias (INIFAP), las cuales fueron colectadas en la Sierra de Querétaro, además de la variedad zunla, que se cultiva en la provincia china de Guizhou.

La primer pregunta que nos queremos responder es dónde se domesticó en México el chile: si en Mérida, o en la zona centro o norte de la Península de Yucatán y de ahí cómo migró en el resto del territorio mexicano y luego al mundo, expuso Herrera Estrella.

Para alcanzar este objetivo, los especialistas ya colectan cerca de 40 variedades de chile producido en el resto del planeta, que al ser secuenciadas permitirán establecer la ruta de migración.

De los 35 mil genes que tiene la semilla, los especialistas también ya trabajan en la identificación de aquellos encargados de dar resistencia a enfermedades, tamaño, color y sabor del fruto.

El investigador del Cinvestav explicó que, por ejemplo, el tomate y la papa tienen un número de genes parecido, pero la gran diferencia entre cada uno es el tamaño del genoma, pues el del chile es cuatro veces más grande que el de la papa y el tomate.

El análisis filogenético sugiere que los pimientos probablemente divergieron de las patatas hace unos 36 millones años, precisó Herrera Estrella.

El trabajo, publicado hoy en la revista Proceedings of the National Academy of Sciences, añade que la domesticación de esta planta inició en torno al 6 mil a.C., y que los pimientos representan un alimento de importancia comercial, medicinal, ornamental y de los cultivos; con 34.6 millones de toneladas de frutas frescas cosechadas en todo el mundo en 2011.

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Urgente crear nuevas plazas para investigadores jóvenes

Academia Mexicana de Ciencias
Boletín AMC/401/13
México, D.F., 13 de noviembre de 2013

URGENTE CREAR NUEVAS PLAZAS PARA INVESTIGADORES JÓVENES

· Es un tema de construcción de futuro que los legisladores de todos los partidos deben apoyar, dice el presidente de la Academia Mexicana de Ciencias

· Cerca de 20 mil investigadores mexicanos trabajan fuera del país, la mitad de ellos en Estados Unidos

El Proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federación enviado por el Poder Ejecutivo a la Cámara de Diputados contempla destinar 550 millones de pesos para la creación de plazas de investigadores y personal técnico de investigación. Este personal contratado podrá prestar servicios de investigación y docencia en las instituciones educativas y de investigación. La propuesta consiste en generar 550 nuevos puestos para investigadores jóvenes.

La iniciativa tiene el objetivo de ampliar los recursos para la incorporación de jóvenes investigadores, después que el país ha invertido cuantiosos recursos en la formación de nuevos doctores y maestros, así como en infraestructura en las instituciones de educación superior y centros de investigación.

Al respecto, el doctor José Franco, presidente de la Academia Mexicana de Ciencias, resaltó la importancia de esta iniciativa que será discutida esta semana en San Lázaro y señaló que las plazas que se pretenden abrir en México para contratar a investigadores jóvenes, es un tema de construcción de futuro que los legisladores de todos los partidos tendrían que apoyar para que el talento no se nos vaya.

“Tenemos un número muy grande de investigadores mexicanos que terminan emigrando al extranjero porque las oportunidades de trabajo en México son muy pequeñas”, sostuvo el experto en astrofísica.

Franco señaló que hay unos 10 mil mexicanos con maestría y doctorado trabajando en Estados Unidos y otra suma igual en Europa y Asia, por lo que “550 nuevas plazas no es mucho comparado con el número de plazas que se deberían estar generando como parte del crecimiento estratégico que requiere nuestro país”.

Añadió que “desafortunadamente las ofertas laborales para jóvenes con maestría y doctorado no se dan como en otros países en los sectores productivos, lo cual es un problema grande que ha tenido nuestro país desde hace mucho tiempo”.

Insistió en que México tiene gente bien preparada que no logra conseguir ubicarse en el país porque no hay plazas, pero este año “Conacyt tuvo el cuidado de separar parte de su presupuesto para hacer una contratación de unos quinientos jóvenes. Es un proyecto importante que esperamos los legisladores de todos los partidos apoyen de manera entusiasta porque sin estas plazas estamos perdiendo mucho talento”.

Refiriéndose a la propuesta que discutirán los diputados, el presidente de la AMC afirmó: “Yo espero que no solo se apruebe el monto que solicitó Conacyt sino que los legisladores la aumenten un poco, porque al país le urge, lo requiere, es una cuestión de construcción de futuro muy importante”.

Se está pidiendo que se apruebe un dinero para contratar a unas quinientas personas para diferentes áreas y partes del país, explicó, esta cifra no significa nada cuando sabemos que México está doctorando 2 mil personas al año, es decir, con esto se contrataría solamente a la cuarta parte, sin olvidar que países como Estados Unidos están doctorando 50 mil personas, esto nos da la perspectiva que el número no es muy grande y que nuestro país lo requiere.

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Harán investigación cosmológica con radiotelescopios en la Isla Guadalupe, BC, México

En la Isla Guadalupe, Ensenada, Baja California, el territorio más occidental de la Unión Mexicana, isla alguna vez colonizada por rusos, secuestrada por piratas angloamericanos y ¡hasta asediada por cabras salvajes! En estos días colonia militar mexicana y quién diría que próximamente sede de investigación cosmológica observacional de primera línea. Un buen giro, me parece.

http://www.eluniversal.com.mx/ciencia/2013/mexico-estudiara-formacion-primeras-galaxias-80728.html

En el verano también se hace ciencia

From: Comunicación AMC <amcpress>
Date: 2013/7/30
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Academia Mexicana de Ciencias
Boletín AMC/270/13
México, D.F., 29 de julio de 2013

EN EL VERANO TAMBIÉN SE HACE CIENCIA

· Un total de mil 607 universitarios de todo el país realizan una estancia de siete semanas en institutos y centros de investigación como parte del programa Verano de la Investigación Científica de la AMC

Con un reconocimiento a la participación femenina por su presencia mayoritaria, el doctor José Franco, presidente de la Academia Mexicana de Ciencias (AMC), dio la bienvenida en la sede del organismo, a poco más de 400 universitarios participantes del XXIII Verano de la Investigación Científica, jóvenes estudiantes que se comprometieron a ser promotores de dicho programa en sus comunidades y centros de estudios, tras coincidir que pasar siete semanas haciendo investigación al lado de un científico ha sido una experiencia trascendental en su formación.

“Para la Academia es un privilegio tenerlos a todos aquí porque, lo sepan o no, ustedes representan el futuro de este país, un país que requiere gente bien preparada, entusiasmada por el conocimiento y que lo utilice para resolver los problemas nacionales”, afirmó.

Este año, el programa contó con mil 607 jóvenes becados, de los cuales el 55% fueron mujeres, informó Franco. “Ustedes están haciendo un poco de investigación en este verano para aprender de los temas que les interesan y les apasiona; esto, sin duda, es bueno para México, para ustedes y sus familias; obviamente, el país necesita gente como ustedes”.

El Verano de la Investigación Científica es financiado principalmente por la Secretaría de Educación Pública, la AMC y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), y tiene como objetivo principal fomentar el interés de los estudiantes de licenciatura por la actividad científica en cualquiera de sus áreas: físico-matemáticas, biológicas, biomédicas y químicas, ciencias sociales y humanidades, ingeniería y tecnología.

Durante siete semanas de estancia en los más prestigiados centros e instituciones de investigación de país, los universitarios están bajo la supervisión y guía de investigadores en activo, quienes les permiten participar en alguno de sus proyectos.

Este año, 953 investigadores de todo el país recibieron en sus laboratorios y centros de trabajo a los jóvenes universitarios. Del total de solicitudes recibidas, el 54.7% fue aceptado, de dicho porcentaje, los estados que tuvieron un mayor número de alumnos participantes fueron Sinaloa, seguido de Tabasco, Jalisco y Distrito Federal, y, compartiendo el quinto lugar, Veracruz y Tamaulipas.

En el evento, el doctor Víctor Pérez Abreu, director del Verano de la Investigación Científica, informó que este año la cantidad de solicitudes aumentó respecto al periodo anterior (32% más), así como el número de alumnos aceptados (cien más hasta la fecha).

Debido a lo alentador de dichas cifras, Abreu invitó a difundir el programa y promover la ciencia hecha en México: “Escriban una historia con este guión y ayúdenos a difundir que en México hay ciencia aunque no siempre aparezca en las noticias. Sean nuestros promotores de este verano pues no hay mejor publicidad que la que se da de voz en voz.”

Por su parte, Benito Taibo, secretario técnico de la Coordinación Nacional de Becas de Educación Superior de la SEP, comentó a los universitarios que el 57.5% de las personas piensa que los científicos pueden ser peligrosos debido a sus conocimientos, según reporta la última Encuesta nacional sobre la percepción pública de la ciencia y la tecnología realizada en el 2011 por el Conacyt y el INEGI.

Por tal motivo les alertó: “En sus manos está la posibilidad de cambiar esta percepción, de enseñar y demostrar, desde el nivel más cercano que es la casa, por qué es importante la ciencia y para qué nos sirve”.

Y agregó: “Ustedes tienen la oportunidad, al estar con un investigador importante, de ampliar sus conocimientos y de entender más cercanamente qué significa trabajar dentro de la ciencia. Les encargamos mucho que aprovechen esta posibilidad, para que la ciencia sea considerada como lo que es, un reducto indispensable para salir adelante.”

Eugenio Cetina, director del Sistema Nacional de Investigadores del Conacyt, hizo referencia al impacto que el Verano de la Investigación científica tiene en los jóvenes. “Habiéndome dedicado durante muchos años a la ciencia, tecnología y la educación superior de este país, conozco a centenares de jóvenes, a los cuales, la participación de este programa les cambió la vida: les permitió decidir su futuro, decidir su vocación y confirmar sus intenciones. Por eso los felicito por participar en este programa.”
En la ceremonia, varios universitarios compartieron sus experiencias y aprendizajes a tres semanas de que finalice su estancia: “Lo que me dejó esta experiencia como lección es que con lo aprendido puedo apoyar a otras áreas, por ejemplo, yo estoy en un proyecto económico-administrativo y aunque soy del área de ingeniería, puedo colaborar con los conocimientos que tengo; es algo muy padre porque así todos compartimos información y unimos fuerzas para salir adelante”, dijo Nayeli Said, estudiante del Instituto Tecnológico de Orizaba, Veracruz.

Por su parte, Gabriela Sánchez Morales, alumna del Instituto Tecnológico de Villahermosa, Tabasco, quien realiza su estancia en el área de Posgrado de la Facultad de Química de la UNAM, compartió con sus compañeros: “Cuando llegué a la UNAM me di cuenta que tenía muchas deficiencias y eso me dio miedo, pero ahora que llevo varias semanas, ya soy una experta –dijo entre risas. Aunque aún no termina el verano, si tuviera que irme desde ahorita, diría que he aprendido mucho y que me voy con una bonita experiencia”.

Materiales para construcción no corresponden con el clima del país

Excelente nota. Creo que hace mucha falta llevar muchas áreas de la vida humana al nivel de beneficio que el actual estado del conocimiento científico y tecnológico permiten, y el diseño de casas y edificios eificientes es una de ellas; hay muchas cosas que se pueden hacer par ello; la aplicación de la física y las matemáticas a estas áreas, pasando por la dinámica de fluídos y la transferencia de calor que se menciona en el artículo para el diseño “bioclimático” de edificaciones, como lo menciona la Dra. del artículo, es sólo una de las áreas relevantes que se pueden aplicar. A mis compañer@s físic@s y matemátic@s: aquí hay un área de oportunidad. FF

Subject: Materiales para construcción no corresponden con el clima del país
Date: Wed, 13 Mar 2013 13:33:55 -0600
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Academia Mexicana de Ciencias
Boletín AMC/095/13
México, D.F., 13 de marzo de 2013

MATERIALES PARA CONSTRUCCIÓN NO CORRESPONDEN CON EL CLIMA DEL PAÍS

· Los materiales para construcción de edificaciones no corresponden con la realidad climática del país: Guadalupe Huelsz

· El diseño bioclimático debería ser una materia obligatoria en la carrera de Arquitectura, destacó la investigadora del Instituto de Energía Renovables

En México dos terceras partes de la superficie del país son cálidas y el uso de ciertos materiales y el diseño de las edificaciones no es acorde con esta realidad. Estamos lejos de tener espacios confortables, que no requieran sistemas de calefacción o enfriamiento que consuman grandes cantidades de energía, dijo la doctora Guadalupe Huelsz, investigadora del Instituto de Energías Renovables de la UNAM e integrante de la Academia Mexicana de Ciencias (AMC), en el marco de la mesa redonda La investigación en energía para el futuro de México: Energías Renovables, realizada en la Universidad Nacional Autónoma de México.

El uso de la energía residencial, comercial y público representa el 18.6% por ciento del consumo final de energía en el país. La Comisión Nacional para el Uso Eficiente de la Energía ha hecho público que de esa cifra, el 44% se emplea en calefacción y aire acondicionado, 33% en iluminación y electrodomésticos; 14% en refrigeración y 9% en estufas y calentadores de agua. Sin embargo, no se tienen las especificaciones de uso por entidades, explicó la especialista en el marco del Programa Hacia dónde va la ciencia, organizado por la Academia Mexicana de Ciencias, el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología y el Consejo Consultivo de Ciencias de la Presidencia.

El diseño bioclimático es muy poco estudiado, casi no hay personas preparadas técnicamente en el país, por lo que debería de ser una materia obligatoria en la carrera de Arquitectura. Además, se deberían crear vínculos entre investigadores y profesores de arquitectura, y de ciencia e ingeniería que sean expertos en las áreas de transferencia de calor, dinámica de fluidos y de materiales, comentó Huelsz.

La arquitectura bioclimática es el estudio del uso eficiente de la energía en las edificaciones, ya sea bajo un perfil comercial, residencial o de servicios. Tiene que ver con el diseño de estructuras que respondan a las necesidades de quienes las habitan y que sean acordes con el clima del lugar para un menor consumo de combustibles fósiles.

La Política Nacional de Vivienda del actual sexenio contempla, dentro de sus ejes estratégicos, llevar a la vivienda mexicana hacia un Modelo de Desarrollo Urbano Sustentable e Inteligente, por lo que el diseño bioclimático será clave para alcanzar dicho objetivo. El proyecto íntegro se publicará en 2014 y estará a cargo de la Secretaria de Desarrollo Agrario, Territorial y Urbano (Sedatu), dependencia creada el pasado 11 de febrero de 2013.

Llegará nuevamente México a la Estación Espacial Internacional

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Date: Sun, 03 Feb 2013 12:25:39 -0600
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Academia Mexicana de Ciencias
Boletín AMC/047/13
México, D.F., 3 de febrero de 2013

LLEGARÁ NUEVAMENTE MÉXICO A LA ESTACIÓN ESPACIAL INTERNACIONAL

· Expertos mexicanos participan en el diseño y construcción de equipos para el estudio de los rayos cósmicos

· Como resultado de la colaboración en estos proyectos, nuestro país tiene derecho a compartir y analizar los datos: Arturo Menchaca

Un equipo de investigación liderado por Arturo Menchaca, ex presidente de la Academia Mexicana de Ciencias, participa en la construcción de un detector de partículas llamado ISS CREAM que podría viajar en 2014 a la Estación Espacial Internacional.

El proyecto, dirigido por la Administración Nacional de Aeronáutica y del Espacio de Estados Unidos (NASA), tiene como propósito identificar las características de las energías más altas que llegan a la Tierra: los rayos cósmicos, que son también estudiados por el proyecto CREAM, explicó Menchaca.

CREAM es el acrónimo de Cosmic Rays Energetics and Mass y tiene ya 10 años funcionado con el propósito de conocer las características de los rayos cósmicos que ahora sabemos son básicamente protones, pero también hay electrones, positrones y toda una ensalada de partículas, comentó el investigador del Instituto de Física de la Universidad nacional Autónoma de México (UNAM).

CREAM mide la energía y la masa, y ha realizado ocho vuelos sobre la Antártida reuniendo una considerable carga de información.

El detector se lanza durante el verano de la Antártida cuando el Sol se levanta por el horizonte y comienza a calentar el aire lo que genera una especie de vórtice alrededor del polo. Si uno lanza un globo se queda atrapado y da vueltas y vueltas, precisó Menchaca.

Estos vuelos duran sólo unas semanas pues en cuanto el aire se calienta desaparece el vórtice y el globo podría irse para cualquier lugar. Como el equipo es muy caro, es necesario operarlo correctamente.

Entre los elementos identificados hasta ahora por CREAM y el Espectrómetro Magnético Alfa (AMS, por sus siglas en inglés, un equipo que actualmente está en la Estación Espacial Internacional y en el que también participa el mexicano) se ha encontrado que el hidrógeno es el elemento más abundante, seguido por el helio.

Ahora, la NASA ha considerado que CREAM tendría una excelente plataforma de estudio en la Estación Espacial Internacional (ISS, por sus siglas en inglés) para indagar el flujo de los rayos cósmicos al ser montado en la parte exterior del módulo japonés Kibo.

La nueva misión ha requerido modificaciones en el diseño original del equipo por lo cual los mexicanos han ayudado también en la construcción de un calorímetro, que fue diseñado en Corea pero que ha requerido adaptaciones mecánicas y electrónicas que han sido realizadas en el Instituto de Física de la UNAM.

En el Instituto se hicieron varias de ellas. También estamos adquiriendo unos instrumentos con los que vamos a contribuir también, la ventaja es que tenemos derecho a analizar los datos, es la ganancia que hemos tenido al participar en ALICE (uno de los detectores instalados en el Gran Colisionador de Hadrones), donde recientemente se descubrió la partícula de Higgs) o en AMS. Estos datos son exclusivos para las universidades que participan, añadió Menchaca.

Según el plan de la NASA, ISS CREAM deberá ser enviado al espacio en 2014 desde el Centro Espacial de Tanegashima, en Japón, a bordo de uno de los más novedosos cohetes impulsores, aunque la fecha aún no está bien definida.

Adicionalmente, el equipo de Menchaca podría apoyar a la NASA en la construcción de algunas partes de un calorímetro al que se le hicieron pruebas de resistencia a la vibración y falló.

Encontraron problemas porque tiene unos puntos débiles que probablemente harían que se destruya, y están buscando quién les haga unas partes para el calorímetro. Me traje los dibujos para ver si aquí en el taller podemos hacer alguna de esas partes, es una de las ventajas del Instituto de Física pues contamos con uno de los talleres más sofisticados, finalizó el investigador.

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El desarrollo de la ciencia en México, una historia de éxito: Laclette

Hay que reconocer los aciertos y hay que seguir avanzando, pero a paso acelerado que muchos queremos ver un auge en este rubro para México pronto. FF

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Date: Tue, 18 Dec 2012 09:09:43 -0600
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Academia Mexicana de Ciencias
Boletín AMC/333/12
México, D.F., 18 de diciembre de 2012

EL DESARROLLO DE LA CIENCIA EN MÉXICO, UNA HISTORIA DE ÉXITO: LACLETTE

· Evaluar de manera independiente programas y proyectos, clave para saber si se está en el camino correcto, afirma

· En México, en los últimos seis años la burocracia ha crecido arriba del 30% sin que se haya creado ninguna secretaría, destaca

A pesar de la pobre inversión en ciencia, tecnología e innovación en las últimas décadas, el desarrollo de la ciencia en México debe ser considerado como una historia de éxito. Un ejemplo de lo anterior es el hecho de que nuestro país cuenta en la actualidad con cerca de 40 mil investigadores distribuidos en todo el territorio nacional, señaló en entrevista Juan Pedro Laclette San Román, ex presidente de la Academia Mexicana de Ciencias.

Explicó que el surgimiento de especialistas empezó a configurarse hace 60 años, cuando en el país los investigadores se contaban en apenas por unos cientos, y fue a partir de la segunda mitad del siglo pasado que empezó a producirse un crecimiento anual sostenido en este rubro.

De esos 35 mil o 40 mil que hay hoy en día, entre 19 mil y 20 mil pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), según datos del Conacyt. Esto quiere decir que pasar de unos cuantos cientos a 40 mil, significa que ha habido un crecimiento de alrededor del 8% anual.

¿Qué otro sector en México se ha desarrollado a lo largo de seis décadas con un crecimiento anual promedio de 8%? -preguntó Laclette-, ninguno respondió él mismo. Por eso digo convencido que el desarrollo de la ciencia en México es una historia de éxito.

Sin embargo, el investigador del Instituto de Investigaciones Biomédicas de la Universidad Nacional Autónoma de México, expresó su preocupación porque este crecimiento científico esté al servicio de la sociedad, la cual debe verse beneficiada por la ciencia que se genera en el país.

Los cuatro puntos sustanciales en la Agenda Nacional

Juan Pedro Laclette, quien formó parte del núcleo inicial que elaboró el documento Hacia una Agenda Nacional en Ciencia, Tecnología e Innovación que fue entregado desde el mes de septiembre a los representantes de los tres Poderes de la Unión y a gobernadores, explicó algunos de los aspectos clave de esta Agenda, la cual probablemente servirá de base para la formulación de la política de ciencia de la actual administración.

Laclette identificó cuatro temas sustanciales en la propuesta realizada por más de 60 instituciones y organizaciones académicas, educativas, científicas y empresariales: financiamiento, definición de objetivos, planeación y seguimiento, y gobernanza.

México ha mantenido niveles de inversión que están muy por debajo del promedio mundial recomendado que es del 1% del Producto Interno Bruto (PIB), incluso abajo del promedio latinoamericano, lo que se tiene que corregir y parece ser que esto ya se empezó a mover.

Después de saber con qué recursos contamos tenemos que definir qué es lo que vamos a hacer con ellos. No podemos simplemente incrementar la inversión y esperar que las cosas se hagan mágicamente. Debemos determinar los grandes objetivos nacionales, a los autores que se van a involucrar en cada uno de ellos, y definir los plazos para alcanzarlos.

Como tercer tema está el binomio planeación-seguimiento. En este punto, el también ex coordinador del Foro Consultivo Científico y Tecnológico (FCCyT) sostuvo que la inversión que se ha hecho en ciencia, tecnología e innovación (CTI) en México ha carecido de continuidad al darle preferencia a los planes sexenales, lo que ha impedido el desarrollo del país; y como parte de esta planeación es necesario dar seguimiento a los programas y proyectos.

Si queremos estar seguros que vamos avanzando en una dirección, tenemos que medir. Por ejemplo, en el tema de innovación, durante los últimos tres años se invirtieron 3 mil 500 millones de pesos. ¿Cuáles fueron los resultados?, pues sobre esto no se tiene una idea clara; entonces ¿por qué en lugar de invertir esa cantidad no se gastan diez millones de pesos para financiar un equipo profesional que le dé seguimiento y proporcione informes confiables?.

Propuso que estos equipos de evaluación de resultados sean independientes del Conacyt: En esto hice hincapié desde el FCCyT cuando fui coordinador (2008-2012), porque hablé del conflicto de intereses. Si Conacyt contrata directamente la evaluación de sus programas, no se puede evitar que se diga lo que se quiere de ellos.

En cuanto a la gobernanza, el cuarto de los aspectos centrales de la Agenda, Laclette hizo la siguiente analogía: Ajustemos el motor de tal manera que cuando pisemos el acelerador responda y el sistema nacional de CTI no está diseñado para responder.

Es por esto -explicó Laclette- que se sugirió la creación de una secretaría de Estado para CTI, fue una propuesta que apoyé desde mi época como presidente de la Academia Mexicana de Ciencias (2006-2008), cuando se daba la transición al entonces presidente electo Felipe Calderón.

Entonces se argumentó de manera simplona que se aumentaba la burocracia y ésta ha crecido en México en los últimos seis años por arriba del 30% sin que se haya creado ninguna secretaría. La burocracia crece o disminuye por voluntad política, no por creación de un ministerio.

Y frente a la propuesta de crear una secretaría de CTI integrada la educación superior, Juan Pedro Laclette expresó su apoyo a esta idea, pero consideró que es una tarea mucho más compleja para la que se necesita tiempo, por lo que dijo es más práctico y operativo pensar en la dirección opuesta: darle coherencia al desarrollo CTI y posteriormente incorporar a conveniencia la educación superior.

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